Idées pour atelier créativité

En lisant le chapitre 12 de Maxine Greene, mais pas nécessairement en lien.

Mentaliste

Je pourrais utiliser des trucs de mentaliste, faire un forms ou je demande de me donner un chiffre entre 1 et 100 et une autre question ou je demande de me nommer un outil avec une couleur.

Puis je prédit que plusieurs personnes on surement la même réponse. 37 et un marteau rouge

Par contre c'est quoi mon but après? de leurr faire comprendre qu'on est moins créatif qu'on pense? qu'on est moins unique qu'on pense? Je ne sais pas, mais possiblement que pour être créatif il faut pas seulement viber, mais il faut consciemment choisir de vouloir l'être et il faut être au courant de nos biais.

Après une petite conversation avec L'IA voici le résultat:

  1. Départ : un petit « tour » mentaliste

    Je demande aux participant·es :

    • un chiffre entre 1 et 100 ;
    • un outil + une couleur.

    Ensuite, je montre que plusieurs ont donné les mêmes réponses (par exemple : 37 et un marteau rouge).

  2. Constat : notre spontanéité suit des chemins prévisibles

    On croit improviser, mais on retombe presque tous dans les mêmes sentiers cognitifs. Nos « premières idées » ne sont pas toujours si originales.

  3. Lien avec Maxine Greene (chapitres 11–12)

    Greene explique que nous vivons dans des scripts préécrits, faits d’habitudes culturelles et perceptives qui nous semblent naturelles. L’imagination naît quand on commence à voir ces automatismes et à se déplacer volontairement par rapport à eux.

    Son exemple du voyageur « accidental tourist » montre quelqu’un qui reste dans le familier (les McDo à Paris) alors que tout invite au nouveau. Mon exercice fait vivre ce même genre de prise de conscience.

  4. Lien avec Kahneman : Système 1 et Système 2

    Système 1 : rapide, automatique, plein de raccourcis et de stéréotypes.
    Système 2 : plus lent, intentionnel, ouvert à l’invention.

    Les réponses spontanées (37, marteau rouge) viennent surtout du Système 1. La créativité implique d’activer le Système 2, en ralentissant et en choisissant de penser autrement.

  5. Message central de l’atelier

    La créativité n’est pas un don magique, c’est une posture. Elle consiste à remarquer le script dans lequel on pense et à choisir d’en sortir.

  6. Suite de l’activité

    Après avoir vu les réponses prévisibles, je propose aux participant·es :

    • de refaire l’exercice en cherchant une réponse volontairement décalée ;
    • ou de produire trois variantes : une banale, une étrange, une poétique.

    Ils et elles expérimentent alors concrètement le passage de l’automatisme à l’imagination.